Els codis QR poden tenir la seva aplicació didàctica a les aules de primària. Els alumnes han de descodificar codis amb les tablets, obtenen la questió a esbrinar i pensen les respostes cooperativament. Podem fer el procés a la inversa i mitjançant un generador de codis QR siguin els mateixos nens que creïn l’activitat o part d’aquesta. La metodologia utilitzada sempre serà el treball cooperatiu.
Més aplicacions educatives del codis QR: relacionar imatges amb el codi corresponent, poden ser imatges o enunciats amb la seva resposta, o bé les solucions a determinats problemes, unir frases per formar un conte, unir pregunta/resposta en llengua anglesa, però sempre plantejat dins una dinàmica grupal, contextualitzada i motivadora com ho són les WQ.
Es podria fer una WQ on l'objecte d'estudi fossin els codis QR: descodificar i generar codis, usos en la nostra societat, publicitat, eficàcia,... O bé tenir en compte aquesta eina en les nostres planificacions. Per exemple, utilitzada de manera més puntual, podria formar part d’una activitat que es plantegi dins la nostra webquest de la castanyada explicada en aquesta entrada. En aquest cas els que han realitzat l’activitat de planificar el dia podrien generar el codi QR de la taula horària per activitats i repartir-la a les classes del centre.
Una altra idea seria una variant de la webquest, de tal manera que seguint la mateixa estructura d'una webquest, el que són enllaços a pàgines web els convertim en codis QR, els quals tant ens poden dirigir a pàgines web, com a activitats variades o a resoldre determinades qüestions. Això ens permetria que el desenvolupament de la webquest, bàsicament el procés, fos més dinàmic i fins i tot es podria plantejar en determinats moments fora de la pantalla de l'ordinador.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada