Per acabar aquesta etapa del
blog, puc concloure que la WQ és una bona eina per desenvolupar el pensament
crític (competència ciutadania digital) tan necessari ara que els nens i joves
tenen a l’abast tota mena d’informació.
Les webquest ens ajuden a
guiar als nostres alumnes a discernir entre les informacions que precisen en
cada moment, perquè és una activitat orientada a la investigació on quasi tota
la informació que s’utilitza procedeix de recursos de la xarxa. A més, l’alumne ha d’interpretar
la informació que troba construint coneixement sota un criteri propi. Amb la WQ
se’ls fa veure, per exemple, que és fer un mal ús de la informació de la xarxa copiar i enganxar sense sentit.
Els recursos que els hi
oferim tenen la garantia de ser fiables i segurs, d’aquesta manera aprenen a
familiaritzar-se amb fonts acadèmiques,
oficials i de qualitat. Alhora estem treballant competències bàsiques com
crear, sintetitzar, col·laborar i tenir iniciativa.
El que he fet en aquest blog
ho considero un punt de partida per, quan tingui la oportunitat, endinsar-me en
el món de les WQ, ja que les he intentat comprendre des de diferents àrees i
punts de vista. N’extrec que és una eina infinita: es poden fer webquest sobre
tot.
Els anys que es compleixen
de les webquest avalen la seva versatilitat. Va néixer abans que existís la
facilitat d’accés a les múltiples app educatives, l’extensió dels els
dispositius mòbils, etc. I avui no ha estat substituïda per aquestes noves
aplicacions educatives sinó que ha crescut com a eina paral·lela i complementària
a totes elles.
No és un punt i final, sinó
que en qualsevol situació educativa que em trobi al llarg dels estudis o
carrera professional que em mogui a fer alguna altra aportació sobre les WQ, aquest serà el lloc on faré la col·laboració.
Gràcies i feliç fi de
semestre!
