La Webquest com a eina per a la construcció cognitiva:
Webquest, etimològicamente, significa cerca assistida.
La Webquest (Dodge, B. 1999 y March, T. 2000) és una activitat s'aprenentatge per descobriment guiat utilitzant els recursos de la web, implicant indagació i investigació, en la que part o tota la informació amb la que interaccionen els alumnes prové d'internet.
Adell, J. (2003), considera la Webquest com una activitat que permet als estudiants desenvolupar un procés de pensament d'alt nivell; es tracta de fer alguna cosa amb la informació: analitzar, sintetitzar, comprendre, jutjar, transformar, valorar, i crear nova información, publicar, compartir, etc.
Segons les investigacions de Cody Blair, s'aprén fent: realitzant pràctiques i ensenyant als altres. L'aplicació pràctica dels coneixements i ensenyar-los als altres ajuda a la retenció i motiva a l'alumnat a indagar més sobre el tema.
Per tant, si ens situem en el mapa de la Taxonomia de Bloom per a la era digital veiem com una eina com la webquest ens posiciona en les accions relacionades amb les habilitats de pensament d'ordre superior: aplicar, analitzar, avaluar i crear.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada