WQ i l'Educació Física

Identifico 2 propostes per a la construcció de WQ per a l'EF: - Per a treballar conceptes teòrics relacionats amb l'Educació per a la salut: els beneficis de fer esport i l'alimentació. O bé, la història i dinàmica d'un determinat esport. En aquest primer cas amb el format tradicional d'una WQ s'arribaria a tal objectiu. - També es podria contruir una webquest durant el procés de la qual fos necessària la participació en moviment dels alumnes. S'hauria de disposar de dispositius mòbils com tablets o smartphones (BYOD) i fer una gincana o dinàmiques de joc (gammification) que impliquessin moviment. L'objectiu seria, per exemple, aprendre fent (experimentant, learning by doing) que per fer qualsevol acció es fa una activitat física. Altres objectius podrien estar relacionats amb moviments aeròbics, aliments saludables, els beneficis de substituir el transport públic per  l'anar a peu, etc.  L'aplicació de les WQ a l'EF, a més de les implicacions de qualsevol WQ des d'un punt de vista educatiu en general, per a l'Educació Física representa: -Una nova manera d'ensenyar i aprendre continguts conceptuals. -La incorporació de nous instruments per a l'avaluació. -La possibilitat de dissenyar programes personals d'EF. -Desenvolupar i treballar determinats continguts de l'EF que no són possibles sense determinats recursos: per exemple calcular mesures antropomòrfiques personals, despesa energètica, freqüència cardíaca... i relacionar-les amb un determinat esforç i rendiment físic. -La incorporació de les TIC en el currículum de l'EF.